Déclaration universelle des droits de l’Homme
Fin 2025, l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) a publié un document intitulé « Guide pour des communautés vertes : l’apprentissage tout au long de la vie au service de l’action en faveur du climat et de la durabilité ». Élaboré dans le cadre du Partenariat pour une éducation verte (PEV), ce document propose un cadre pratique visant à permettre aux villes et aux communautés, notamment éducatives, de mener des actions concrètes en faveur du climat et du développement durable. Pour télécharger le Guide (uniquement disponible en anglais),
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Espace européen de l'enseignement supérieur (EEES)
L'Espace européen de l'enseignement supérieur (EEES) a récemment publié un rapport intitulé « Les micro-certifications pour les établissements d'enseignement supérieur. Approches développées dans l'EEES soutenues par les professionnels ». Ce document montre que la fourniture et la reconnaissance de micro-certifications sont les deux faces d'une même pièce, ce qui signifie que la conception de micro-certifications s'appuyant sur des bonnes pratiques existantes facilite leur reconnaissance.
https://www.cimea.it/Upload/Documenti/Micro-credentials%20in%20HE_1.pdf
The European Higher Education Area (EHEA) has recently published a report entitled ‘Micro-credentials for higher education institutions. Approaches developed in the EHEA using peer support’. This document shows that the provision and recognition of micro-credentials are two sides of the same coin, meaning that designing micro-credentials supported by existing good practices will facilitate their recognition.
www.cimea.it/Upload/Documenti/Micro-credentials%20in%20HE_1.pdf
